你懂的系列第119期（139条）主题教育专题组织生活会对照检查材料党性修养提高方面问题起草指南、实例和素材

主题教育专题组织生活会对照检查材料“党性修养提高”方面问题起草指南

今天，与各位文友共同探讨探讨主题教育专题组织生活会“党性修养提高”方面问题的起草技巧。

一、为什么要对“党性修养提高”方面进行问题查摆

党性修养也叫党性锻炼，是党员的自我教育、自我改造、自我完善的过程。既然称之为“过程”，就说明了其包含内容的广泛性。

比如，本次对照检查问题查摆的其他三个方面，“学习贯彻党的创新理论、联系服务群众、发挥先锋模范作用”，其实，都属于党性修养的范畴。“学习贯彻党的创新理论”不就是“自我教育”吗？就连批评和自我批评都属于党性修养的一种方式，可见其内涵的丰富性。

再比如，本次支部班子对照检查问题查摆的六个方面“开展主题教育、执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”。也都与党性修养，或多或少有一些关系。

因此，党性修养，一般是作为原因剖析部分中的一个方面，更适合作为剖析存在问题的原因，因为党性修养基本上可以横跨或纵跨所有存在的问题，是各类问题出现的内在原因。

那么，有的文友会问，为什么要对这么大的一个方面，进行问题查摆呢？其实，这个主要源于本次主题教育的总要求，即：学思想、强党性、重实

践、建新功。

我们看看本次组织生活会第一方面查摆的是“学习贯彻党的创新理论”对

应的就是“学思想”。

第二方面“提高党性修养”对应的就是“强党性”。